“适用”是指结合学员自身需求和特点而进行的合理教学。学校通过了解和分析学员自身情况之后，提供学员所需的实用教材。如有特殊情况，我校也会经仔细分析原因后自编教材。我校根据定期测试学员的学习情况和通过详细研究后，进行有针对性的，适应不同层次人员需要的教学。

“实用”是指所学的理论知识能灵活、充分的运用于实际工作和生活当中。在这方面我校注重培养学员的沟通能力(以会话为中心)；另外在让学员使用日本的电话、传真、电子邮件等电子信息工具的同时也教授所需注意的日式礼仪。

“短期”是指在较短时间内掌握全面、系统的日文知识。我校专门针对利用休假期间(如学生的暑假、寒假等)和留学前，希望进行短期强化培训的学习人员而开设每天学习时间可达6小时以上的特别班级。

“速成”是指学员能通过我校的指导学习，在短时间内能迅速提高学员的日语交流能力和实践运用能力。我校把总结的教学经验合理地、快速地传授给学生。如：我校结合日语单词一向以汉字、外来居多这一特点，为学过英语的学生配备了相关教材，使其轻松增加日语的词汇量。在语法学习方面，我校使用穿插有多种图片的日语教材，让枯燥的语法变得生动易学。通过这种教学方法不仅能帮助学生最大限度的提高学习效率，而且还能加快学生的学习速度。

北京平成日本語学校は、日本より帰国した経済学修士の郝志強先生により創設されました。本校はアジア地区最大の住宅地区である北京市朝陽区望京新城にあります。武漢校は武漢理工大学校内にあり、風光明媚な東湖と長江の中間に位置し、武漢大学，華中科技大学や華中師範大学など数多くの大学が集まり、武漢の教育地区として名高い武昌区にあります。

また、交通のアクセスがよく、校内設備も整っており、日本語の専門学校として日本語教育に携わっております。創設以来、“一流の教育水準を以って日本語教育の模範を築き上げること”の精神の下、道徳と誠実な教育指導による優秀な教育指導の拡大と、学習者の学力向上に努め、ならびに日本語教育界において新しい方針を打ちたてようとしております。

教育事項：

教材使用：　本校は学習レベルが異なる学習者に対して、レベルことに異なる教材を提供するだけではなく、且つ必要に応じて自ら編集した教材を提供しております。もしも学習者のレベルに大きな差が生じた場合は、すぐさま詳細に学習状況を把握して、クラスを分けて10人前後の少人数班クラス形式で指導致します。

学習状況：　実用性において、本校は学習者の日本語教育を疎通する能力に則っております。ならびに学習者には電話の使用、ＦＡＸの使用、電子メールなどの日本の生活で注意するべき礼儀作法などと同時にビジネス日本語などの生活外の基礎知識も教育科目に含まれております。

短期学習：　本校は夏、冬休みの長期休暇を利用して日本語の学習または留学前の教科授業を実施し、学習者の意向に沿った指導を行っております。全日制のクラスでは一日六時間の短期速成クラスを開設し、長期休暇中の学習面、生活面で指導を行い、学習者に満足のいく教育指導を実施しております。

速成学習：　日本語にはたくさんの漢字を含み、尚且つ英語などの外来語も数多く含まれております。日本語をマスターする要点としまして、英語を学んだ経験のある中国人学習者は難なく日本語の単語を暗記することができます。文法面においても、本校では多くの図面や日本語の教材を使用しております。それにより単調な授業展開も多くの変化により、学習者にいきいきとした授業を展開することができます。同時に英語を学習したことがない学習者に対しても、多くの参考資料を作成、提供するなどして学習の向上に努めております。学習者が継続して学習する前提を確かなものにするために、本校は学習者が一年間日本語教育を収めた後、日本での生活において言葉の不都合が生じないことを保証いたております。

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